.png)
Facebook:
Youtube:.png)
Képzési ajánlatok
| Téma | Időtartam | Létszám/fő | Célcsoport |
| Pedagógusok munkavégzésének időkerete (beosztás) | 45 perc | 30 fő | intézményvezetők, nevelőtestületek |
| Pedagógusok jogai és kötelezettségei | 90 perc | 30 fő | nevelőtestületek |
| Tanulók, gyermekek jogai és kötelezettségei | 90 perc | 30 fő | nevelőtestületek |
| Tanulók, gyermekek jogai | 45 perc | 30 fő | diákönkormányzatok, tanulói közösségek |
| Az oktatásjog alapjai, forrásai, érdekességei | 45 perc | 15-30 fő | diákönkormányzatok, pedagógia iránt érdeklődő hallgatók a felsőoktatás területén, pedagógiai érdeklődésű középiskolások |
| Választójog, választási rendszerek | 45 vagy 90 perc | 10-30 fő | osztályfőnöki órákra, ember és társadalom műveltségterülethez tartozó szakórákra 8-12. évfolyamos tanulóknak |
| Tanügyigazgatás, iratkezelés | 120 perc | 5-30 fő | iskolatitkárok, intézményvezetők |
| Minőségfejlesztés, intézményi önértékelés | 90 perc | 15-20 fő | intézményvezetők, minőségi csoportok tagjai |
| Pedagógus-portfólió készítése | 90 perc | 5-10 fő | pedagógusok |
| Hátrányos helyzetű, magatartászavaros gyerekek fejlesztésének problémái, módszertani javaslatok | 8 óra | 20 fő |
pedagógusok, tantestület |
| Zenei képzés (egyházzene – óvodában, iskolában) | 16 óra | 30 fő | óvodai, általános iskolai pedagógusok |
| Tanulásmódszertan alkalmazásának lehetőségei a felső tagozaton |
60 perces előadás (6-8 órás tréning) |
30 fő (15 fő) |
tantestület pedagógusok |
| A gazdasági és pénzügyi kultúra fejlesztésének lehetőségei általános és középiskolában | 90 perc | 30 fő |
tantestület pedagógusok |
| Intézkedési terv készítése | 90 perc | 15-20 fő | intézményvezetők |
| Gazdasági és pénzügyi ismeretek tantárgyakba illesztve |
60 perces előadás (6-8 órás tréning) |
30 fő (15 fő) |
szaktanárok |
