Bemutatkozás:

1988-ban kezdtem oktató-nevelő munkámat a kiskőrösi Petőfi Sándor Általános Iskolában, ahol matematikát és ének-zenét tanítok. Pályám első részében főleg éneket tanítottam, és vezettem az alsó tagozatosok kórusát. Az utóbbi évtizedben már szinte csak matematikaóráim vannak.1988-ban kezdtem oktató-nevelő munkámat a kiskőrösi Petőfi Sándor Általános Iskolában, ahol matematikát és ének-zenét tanítok. Pályám első részében főleg éneket tanítottam, és vezettem az alsó tagozatosok kórusát. Az utóbbi évtizedben már szinte csak matematikaóráim vannak.

Matematikaoktatásom során arra törekszem, hogy a gyerekek számára játékossá tegyem az órákat, hogy mindenki oldott hangulatban legyen részese az új ismeretek megtanulásának. Ezért igyekeztem pedagógiai gyakorlatomat önképzéssel és továbbképzéseken való részvétellel fejleszteni. 2015-ben pedagógus-szakvizsgát tettem a BME mérés-értékelés szakán, 2020-ban elvégeztem a matematika tantárgygondozói szaktanácsadói képzést.

Szeretem a kihívásokat, ezért szívesen használok új eszközöket, módszereket a tanítási gyakorlatomban. A kooperatív technikák megtanulását segítette elő, a nem szakrendszerű oktatásra felkészítő tanfolyam, majd a kompetencia-alapú oktatás bevezetése. Részt vettem az MTA-ELTE Korszerű Komplex Matematikaoktatás kutatócsoportja által elkészített oktatási segédanyagok kipróbálásában. Egy nemzetközi konferencián is beszámolhattam tapasztalataimról a szlovákiai Párkányban.

Szívesen vállalok mentorálást. Nemcsak a gyakornokok tanulhatnak tőlem, hanem én is sokat épülök frissebb szemléletükből és napra készebb módszertani ismereteikből.

Több esetben támogattam nevelőtestületi tájékoztatással, szakmai műhelymunkával és egyéni tanácsadással különböző intézmények önértékelési folyamatát.

Úgy gondolom, a támogató tanácsadás közel áll egyéniségemhez. Pályám következő részében segíteni szeretném a fiatalokat, ha kell, az idősebbeket is, hogy megtapasztalják, mitől lehet egy matematikaóra érdekes, játékos, hogyan lehet szerethetővé tenni. Saját eddigi gyakorlatomat és a képzéseken szerzett ismereteimet kívánom kamatoztatni szaktanácsadóként. Örömmel hozzájárulnék a matematika tantárgy oktatásának módszertani fejlesztéséhez, és gyakorlati módszertani ötleteimmel szeretném megerősíteni pedagógus kollégáimat.

Szaktanácsadói munkámban elsősorban az általános iskolai matematikaoktatás szakmai-módszertani kérdéseiben állok rendelkezésre, fontosnak tartom a kollégák egyéni szakmai támogatását és a kapcsolatok építését, ápolását a környékbeli és távolabbi evangélikus általános iskolák matematikatanáraival.Bízom benne, hogy szaktanácsadói munkám során hasznos gyakorlati tanácsokkal, ötletekkel tudom segíteni a hozzám fordulókat.

Bemutatkozás ()