Célom az egyes iskolák matematika és informatika tanárai közti közösségi és munkakapcsolat újraépítése, elmélyítése. Külön figyelmet szeretnék fordítani az elmúlt években integrált, vagy megalakult iskoláink tanáraira, de az óvodapedagógusokkal is fontosnak érzem a kapcsolatfelvételt, az informatikai nevelés ugyanis náluk kezdődik. Szeretném azt is, ha ez a háló, amely az evangélikus szaktanárokat összekapcsolja, nem érne véget a határoknál, a német vagy angol cserekapcsolatokkal lehetne bővíteni az együttműködést.

 

Az informatika terület a szakmai munka, a tanítás mellett sok más kihívást is tartalmaz. Ez a tudásterület ugyanis alapjaiban formálja át mai világunkat. Talán nem véletlen, hogy az idei Német Evangélikus Egyházi Napok keretében Angela Merkel pódiumbeszélgetése is az informatika és a társadalom viszonyáról szól (itt hangzott el a Kirchentag egyik szállóigéje- amelyet volt szerencsém a helyszínen hallani:

„Annyira tudok örülni a Facebook profilomnak, mintha egy új automata mosógépet kapnék.”). Hasznos lenne gondolkodni az „okos iskola” vagy „intelligens iskola” és az evangélikus iskolarendszer kapcsolatáról. Egyáltalán: muníciót adni nem informatikus tanártársainknak, mit kezdjenek a rohamtempóban terjeszkedő tudással. Sokak számára a modernség csupán azt jelenti, árasszuk el iskoláink hardverekkel, szoftverekkel. Ennél jóval összetettebb vízióra van szükség.

 

A matematikai szakmai célok megvalósításában természetesen a matematika tantárgygondozásban, és az országos szakmai munkában nagy tapasztalatokat szerzett Katz tanár úrra is feltétlenül számítok.

Remélem, elképzeléseimet mind az evangélikus közösség, ill. az EPSZTI, mind a Mi Szerető Mennyei Atyánk támogatja.